Vendita di panieri online, sia risposte multiple che risposte aperte, per tutte le materie, corsi di laurea, master e facoltà, dell'Università telematica eCampus. L'INFORMAZIONE VIENE CONSERVATA NELLA MEMORIA A BREVE TERMINE ATTRAVERSO UN PROCESSO DI: LINGUAGGIO E SISTEMI NON VERBALI SONO RECIPROCAMENTE UNITI DA UNA RELAZIONE DI "ASIMMETRIA, L'INSIGHT SI VERIFICA PIÙ FACILMENTE QUANDO UNA PERSONA: È MOLTO MOTIVATA AL SUCCESSO, L'INTELLIGENZA CONTESTUALE SECONDO STERNBERG È: LA CAPACITÀ DI ADATTARSI AL PROPRIO, L'INTELLIGENZA FLUIDA E QUELLA CRISTALLIZZATA RIGUARDANO RISPETTIVAMENTE: LA PRIMA, LE, DELLE INFORMAZIONI, IL RAGIONAMENTO, LA MEMORIA; LA SECONDA, LA CULTURA DI APPARTENENZA, L'INTELLIGENZA FLUIDA RAPPRESENTA LE CAPACITÀ DI RISOLVERE UNA ANALOGIA, DI RAGGRUPPARE UNA, SECONDO UN CRITERIO DATO, DI MEMORIZZARE UNA SERIE DI NUMERI. AGLI INTERESSI E ALLE CAPACITÀ DEGLI INDIVIDUI CON, SVANTAGGIATE, (DISABILI, MALATI O ANZIANI), AL LIVELLO PIÙ PROFONDO DELL'ELABORAZIONE MNESTICA, L'INFORMAZIONE VIENE ANALIZZATA NEI, ALCUNI ASPETTI MOTIVAZIONALI DI UN GIOVANE SPORTIVO POSSONO ESSERE: TUTTE LE OPZIONI. L'APPRENDIMENTO DELL'ATLETA NEL RAPPORTO DI MEDIAZIONE: IMPARA AD IMPARARE È STRUTTURALE, L'APPRENDIMENTO È UN CAMBIAMENTO NEL COMPORTAMENTO: RELATIVAMENTE PERMANENTE E, L'APPRENDIMENTO LATENTE INDICA L'IMPORTANZA: DEI FATTORI COGNITIVI, L'APPRENDIMENTO PUÒ ESSERE DEFINITO IN MODO COMPLETO COME: UN PROCESSO BASATO, L'APPROCCIO EMICO STUDIA LA CULTURA: DALL'INTERNO, L'APPROCCIO ETICO ALLO STUDIO DELLA CULTURA: È UN APPROCCIO UNIVERSALE E INDIPENDENTE STUDIA, L'ATTIVITÀ AEROBICA INFLUENZA POSITIVAMENTE: L'ACCETTAZIONE DEL PROPRIO CORPO DEGLI ADULTI, L'ATTIVITÀ FISICA NEGLI ANZIANI È MOTIVATA IN MODO PIÙ EFFICACE DA: UNA PATOLOGIA, L'ATTIVITÀ FISICA NEGLI ANZIANI HA EFFETTO SULLA LORO SALUTE: TUTTE LE OPZIONI PROPOSTE, L'ATTIVITÀ FISICA NEGLI ANZIANI INFLUENZA L'ESECUZIONE: TUTTE LE OPZIONI PROPOSTE. FASE 4, E' OSTACOLO AGLI INTERVENTI RIABILITATIVI CON GLI ANZIANI: LA RIPETITIVITÀ DEL GESTO, E' STATO DIMOSTRATO CHE SE DEI SOGGETTI ADULTI VENGONO ESPOSTI IN MODO APPARENTEMENTE, "MASCOLINO" E "POTERE", QUANDO SUCCESSIVAMENTE VIENE CHIESTO LORO DI SCRIVERE UN RACCONTO, DI FANTASIA, I LORO LAVORI TENDONO A NARRARE DI DOMINIO E DI ATTIVITÀ PREVALENTEMENTE, MASCHILI. FALSO. Possiamo definire la psicologia come “la scienza del pensiero e del comportamento umano”. È STATO DIMOSTRATO CHE UNA REGOLARE ATTIVITÀ FISICA HA EFFETTI SUI DISTURBI DI DEPRESSIONE, E' UNA «SPINTA AD IMPARARE»: TUTTE LE OPZIONI PROPOSTE, È VERO CHE IL BISOGNO DI POTERE GARANTISCE UNA MAGGIORE LIBERTÀ DI AZIONE, MENTRE LA, E' VERO CHE: LA PROSPETTIVA COMUNICATIVA È STATA SOSTENUTA DAI TEORICI EVOLUZIONISTICI, E' VERO CHE: UN'ATTIVITÀ PIACEVOLE PUÒ ESSERE USATA PER RINFORZARE UN'ATTIVITÀ MENO, EKMAN E FRIESEN DISTINGUONO QUATTRO CLASSI DI SEGNALI: SEGNALI FACCIALI STATICI, LENTI, RAPIDI E, ELEMENTO CRITICO DELLO SPORT OGGI È: TUTTE LE OPZIONI PROPOSTE, FANNO PARTE DEI GESTI: EMBLEMI E PANTOMIME, GLI ARTEFATTI SECONDARI SONO: RAPPRESENTAZIONI DEGLI ARTEFATTI PRIMARI E DEI MODI DI AZIONE, GLI ATLETI DI ALTO LIVELLO SI CARATTERIZZANO PER: TUTTE LE OPZIONI PROPOSTE, GLI EFFETTI DEI PROCESSI ATTENTIVI DIMOSTRANO CHE: L'ATTENZIONE ELABORA LO STIMOLO IN MODO, COMPLETO, IN TUTTE LE SUE CARATTERISTICHE, GLI ESPERIMENTI DI THORNDIKE HANNO DIMOSTRATO CHE: LE RISPOSTE SODDISFACENTI SI RIPETONO, GLI EVENTI CATACLISMICI TENDONO A PRODURRE STRESS: A BREVE E A LUNGO TERMINE, GLI INDICI MONOCULARI E BINOCULARI SONO INDICI DI: PROFONDITÀ, GLI OBIETTIVI DEGLI INTERVENTI DEI GENITORI SONO: STRUMENTALI, IDENTITARI E RELAZIONALI, GLI OBIETTIVI DI PERFORMANCE: TUTTE LE OPZIONI PROPOSTE, GLI OBIETTIVI DI RISULTATO: ENTRAMBE LE OPZIONI PROPOSTE, GLI OBIETTIVI DI UN PROGRAMMA DI RIABILITAZIONE MOTORIO, PSICOLOGICO E SOCIALE. FUNZIONAMENTO FISICO, ALLA VITALITÀ E AL FUNZIONAMENTO SOCIALE. Chiunque può caricare il proprio paniere e renderlo disponibile a tutti. # **Cerco paniere svolto di psicologia generale e dell'attività fisica università ecampus del corso di scienze motorie, Prof.ssa Cantoia** Psicologia generale e dell’attività fisica 6 Fisiologia 9 Didattica dell’attività motoria nell’età evolutiva e negli anziani 6 Psicobiologia e psicologia fisiologica 6 Diritto privato e dello sport 6 Teoria e metodologia del movimento umano 12 Diritto pubblico 6 Fondamenti di biologia 6 Psicologia del ciclo di vita 6 Cerco paniere svolto di psicologia generale e dell'attività fisica università ecampus del corso di scienze motorie In questa sezione troverai i panieri delle materie della Facoltà di Psicologia. Domande e risposte dell'esame di Psicologia Generale (9 CFU) della prof.sa Cantoia per il cdl in Scienze dell'educazione e della formazione dell'Università e-Campus. L'IMPOTENZA APPRESA È CARATTERIZZATA DA TRE ORDINE DI DEFICIT: COGNITIVO, MOTIVAZIONALE, L'IMPRESSIONE SOGGETTIVA, IMMEDIATA, SEMPLICE CHE CORRISPONDE AD UNA DATA INTENSITÀ DELLO. GLI STEP PER LA GESTIONE DEI PENSIERI SONO: CONSAPEVOLEZZA, RISTRUTTURAZIONE DEI PENSIERI. PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE (D.M. Paniere Psicologia Generale e dell'Attività Fisica - Scienze delle Attività Motorie e Sportive eCampus - prof. Cantoia. NON È NEGOZIATO, LO SCRIPT È: UNO SCHEMA MENTALE SINTETICO CHE DESCRIVE UNA SEQUENZA DI AZIONI, LO SPORT A LIVELLO AGONISTICO RICHIEDE: TUTTE LE OPZIONI PROPOSTE, LO SPORT DEVE ESSERE CONSIDERATO ATTIVITÀ FISICA, LO SPORT È STATO DEFINITO COME UN INSIEME DI ATTIVITÀ, INDIVIDUALI E COLLETTIVE, CHE, FISICHE E MENTALI DELL'INDIVIDUO ALL'INTERNO DI UN CONTESTO COMPETITIVO E STRUTTURATO DA, LO STUDIO DEL "COMPORTAMENTO A BORDO CAMPO" MANIFESTATO IN OCCASIONE DI GARE O, L'INSIEME DEI COMPORTAMENTI DI ELOGIO, CRITICA O DIRETTIVA MANIFESTATO: DAI GENITORI, L'UNITÀ ELEMENTARE DEL LINGUAGGIO PARLATO SI CHIAMA: FONEMA, L'UTILIZZO DELLE ANALOGIE CONSISTE NEL: INTERPRETARE DEI FATTI ALLA LUCE DI CONTESTI ALTERNATIVI, MARA HA L'INTENZIONE COMUNICATIVA DI MANIFESTARE LA SUA RABBIA AL PROPRIO CAPO PER LA PAGA, SECONDO AUSTIN VUOLE COMPIERE: BISOGNA PREFERIRE FORMULAZIONI IN POSITIVO, MCCLEMENTS DISTINGUE OBIETTIVI: OGGETTIVI GENERALI, OGGETTIVI SPECIFICI, SOGGETTIVI, NEGLI ESPERIMENTI DI PAVLOV, L'AUMENTO DELLA SALIVAZIONE AL SUONO DELLA CAMPANELLA, NEGLI STUDI SULLA MEMORIA, CHI HA ASSEGNATO UN RUOLO IMPORTANTE AL SIGNIFICATO DEL, NEI DISEGNI SPERIMENTALI WITHIN: IL MEDESIMO GRUPPO DI SOGGETTI È SOTTOPOSTO A DIVERSE, NEL CASO DEI BAMBINI, LE ATTIVITÀ A LIVELLO AGONISTICO: TUTTE LE OPZIONI PROPOSTE, NEL CASO DI UN APPRENDIMENTO LATENTE, QUANDO PERSONE E ANIMALI ESPLORANO L'AMBIENTE, NEL CONDIZIONAMENTO CLASSICO, LO STIMOLO CONDIZIONATO INIZIALMENTE È: NEUTRO, NEL CONDIZIONAMENTO OPERANTE, LA PUNIZIONE È: UNO STIMOLO AVVERSIVO CHE RIDUCE LA, NEL CORSO DELL'INFANZIA E DELL'ADOLESCENZA, LO SPORT INCIDE SU: LE RELAZIONI CON I PARI E IL, NEL MODELLO DI KOLB, GLI ASSI DANNO ORIGINE AGLI STILI: ENTRAMBE LE OPZIONI PROPOSTE, NEL MODELLO DI KOLB, L'ATTO DEL «TRASFORMARE L'ESPERIENZA» SI DECLINA LUNGO IL CONTINUUM, TRA: SPERIMENTAZIONE ATTIVA E OSSERVAZIONE RIFLESSIVA DELL'ESPERIENZA. IL BISOGNO DI SUCCESSO, AFFILIAZIONE E POTERE: DERIVANO DA CARATTERISTICHE PERSONALI, IL CONCETTO DI QI È STATO INTRODOTTO DA: STERN, IL CONFLITTO COGNITIVO INSORGE: PER L'INADEGUATEZZA DEL MODELLO NELLO SPIEGARE LA REALTÀ, IL CONTATTO OCULARE: È ESSENZIALE PER LA COMUNICAZIONE, IL CONTESTO DI RIFERIMENTO E L'ESPERIENZA INDIVIDUALE SONO POTENZIALI FATTORI DI INFLUENZA SUL, IL CONTESTO È L'INSIEME DELLE CONDIZIONI, DELLE OPPORTUNITÀ, DELLE RESTRIZIONI E DEI VINCOLI. ALLA SOMMITÀ DELLA GERARCHIA DEI BISOGNI COSÌ COME DELINEATE DA MASLOW C'È IL BISOGNO DI: BANDURA DEFINISCE L'AUTOEFFICACIA COME LA CONVINZIONE NELLE PROPRIE CAPACITÀ DI, ORGANIZZARE E REALIZZARE LE AZIONI NECESSARIE A GESTIRE LE SITUAZIONI VERO, IN FUNZIONE DEGLI, BATESON DISTINGUE DUE LIVELLI DI COMUNICAZIONE INTERDIPENDENTI: NOTIZIA E COMANDO, CHE COSA VIENE CRITICATO AL PARADIGMA HIP? Tutti i contenuti prevedono un processo di certificazione per step sequenziali. Puoi selezionare il tuo Corso di Laurea per trovare i panieri più facilmente! VERO. LE TEORIE PSICO-EVOLUZIONISTICHE ANALIZZANO LE ESPRESSIONI DELLE EMOZIONI A LIVELLO: ANALITICO, L'EFFETTO AUDITORIO: È FONDAMENTALE PER LA COMPARSA, IL MANTENIMENTO E IL CAMBIAMENTO, L'EFFETTO STROOP È: UN AUMENTO DELL'ATTENZIONE SELETTIVA, LEGGE DI FECHNER AFFERMA CHE: GLI INCREMENTI UGUALI APPAIONO PIÙ PICCOLI QUANDO LO SFONDO. LE ATTRIBUZIONI CAUSALI INFLUENZANO LA MOTIVAZIONE A TRE LIVELLI: ASPETTATIVE, STILI ATTRIBUTIVI, CONVINZIONI (L'AUTOEFFICACIA, GLI OBIETTIVI, GLI STILI ATTRIBUTIVI E LE TEORIE IMPLICITE). ENTRAMBE LE OPZIONI PROPOSTE. Adesso puoi creare posts, fare domande e rispondere ai tuoi colleghi studenti con i gruppi di Corsi. Domande basate su appunti personali del publisher presi alle lezioni della prof. Cantoia M.E.A. LA CAPACITÀ DI ESPRIMERE UNO STATO EMOTIVO ATTRAVERSO SISTEMI ESPRESSIVI MOLTEPLICI È DETTA: LA CAPACITÀ DI RESISTERE E DI SUPERARE DOPO UNA PROFONDA AVVERSITÀ È DETTA: RESILIENZA, LA CLASSIFICAZIONE DEI PENSIERI DISFUNZIONALI DI MARTENS, NON COMPRENDE: TUTTE LE OPZIONI, LA CODIFICA SELETTIVA È: IL MODO DI CODIFICARE L'INFORMAZIONE NELLA MEMORIA SENSORIALE, LA COMPETIZIONE PRESUPPONE: TUTTE LE OPZIONI PROPOSTE, LA COMUNICAZIONE È UN'ATTIVITÀ EMINENTEMENTE: SOCIALE, LA CONCEZIONE DELLA MEMORIA CHE PREVEDE UN REGISTRO SENSORIALE, UNA MEOMORIA E A BREVE, LA CONOSCENZA DICHIARATIVA COMPRENDE LE CONOSCENZE: LE CONOSCENZE SUL MONDO DISPONIBILI, LA CONOSCENZA EPISODICA È COSTITUITA DA PROPOSIZIONI IN CUI: SI CONSIDERANO LE COORDINATE, LA CONOSCENZA PROPOSIZIONALE RIGUARDA: LA CONOSCENZA EPISODICA E LA CONOSCENZA SEMANTICA, LA CONOSCENZA SEMANTICA È UNA FORMA DI CONOSCENZA: DICHIARATIVA, LA CONOSCENZA SU COME FARE QUALCOSA È DETTA: PROCEDURALE, LA CONSIDERAZIONE CHE I GENITORI HANNO DELLE CAPACITÀ SPORTIVE DEI FIGLI: INFLUENZA LE LORO, LA CONVERSAZIONE È: UNA SITUAZIONE SOCIALE RITUALE DATA DA COMUNICAZIONI VERBALI E MOSSE, LA CREAZIONE DI UNA ROUTINE PRE-GARA: AUMENTA IL SENSO DI CONTROLLO E SICUREZZA, LA DEFINIZIONE DI INTELLIGENZA COMUNEMENTE RICONOSCIUTA IN PSICOLOGIA, È NEL COMPLESSO. LE ONDE CEREBRALI DURANTE IL SONNO VENGONO REGISTRATE ATTRAVERSO: LE PERSONE POSITIVE: TUTTE LE OPZIONI PROPOSTE, LE PRIME TEORIE PSICOLOGICHE SULLE EMOZIONI HANNO STUDIATO: LE RISPOSTE FISIOLOGICHE, LE PROPRIETÀ FONDAMENTALI DI UNO STIMOLO VISIVO SONO: FREQUENZA SPAZIALE, LUNGHEZZA, LE QUALITÀ DELLA COMUNICAZIONE PRATICA SONO: PRECISIONE, DECISIONE E SICUREZZA, LE QUALITÀ DELLA COMUNICAZIONE RELAZIONALE SONO: FIDUCIA E SENSO DI COMPETENZA, LE REGOLE CHE STABILISCONO CHE UNA DATA PROPOSIZIONE DEVE ESSERE VERA, POSTO CHE SIANO VERE, PROPOSIZIONI, SONO CHIAMATE: REGOLE DI VERITÀ, LE REGOLE DI ESIBIZIONE SONO: ACCENTUAZIONE, ATTENUAZIONE, NEUTRALIZZAZIONE E SIMULAZIONE, LE REGOLE PERMISSIBILI RIGUARDANO: LE EURISTICHE, LE RICOMPENSE COME IL CIBO O L'ACQUA SONO RINFORZI: PRIMARI, LE STRATEGIE COMUNICATIVE: IMPLICANO UN PROCESSO DI CALIBRAZIONE AFFETTIVA E COGNITIVA DEL, LE TEORIE DELLA RIDUZIONE DELLA PULSIONE AFFERMANO CHE: L'ORGANISMO PERSEGUE L'OMEOSTASI. LE INFORMAZIONI CHE VENGONO PIÙ FACILMENTE IN MENTE SONO ALLA BASE DELL'EURISTICA DELLA: LE LEGGI CHE REGOLANO L'ORGANIZZAZIONE FIGURA - SFONDO SONO: INCLUSIONE, AREA RELATIVA. LA WE-INTENTION: È UN FENOMENO ELEMENTARE PRIMITIVO, LA ZONA INTIMA PREVEDE DISTANZE DI: 0-0,5 M, LA ZONA SOCIALE PREVEDE DISTANZE DI: 1-4 M. L'ACRONIMO SMART PER LA CORRETTA FORMULAZIONE DEGLI OBIETTIVI SIGNIFICA: SPECIFIC, MISURABLE, L'AFFERMAZIONE «I PESCI IN CATTIVITÀ HANNO BISOGNO DI ACQUARI SPAZIOSI E ATTREZZATI» RIENTRA, L'AFFERMAZIONE «IERI SERA SONO STATO ALLA PRIMA DI UNO SPETTACOLO TEATRALE» RIENTRA NELLE, L'ALLENATORE-MEDIATORE DEVE: ENTRAMBE LE OPZIONI PROPOSTE, L'ANALISI MEZZI-FINI CONSISTE NEL: ANALIZZARE LE DIFFERENZE TRA OBIETTIVO E SITUAZIONE. LE TEORIE DELLA RIDUZIONE DELLE PULSIONI PRESENTANO AFFINITÀ CON LE TEORIE DEGLI ISTINTI, MOTIVAZIONE DIPENDE PRIMARIAMENTE DA FATTORI INTERNI ALL'INDIVIDUO, LE TEORIE DELL'APPRAISAL SONO CARATTERIZZATE DA UN APPROCCIO MOLARE NÉ VERO NÉ FALSO, LE TEORIE DELL'APPRAISAL SOSTENGONO UNA PROSPETTIVA DIMENSIONALE DELLE EMOZIONI CHE SONO, CONSIDERATE COME PROCESSI MULTICOMPONENZIALI CHE VARIANO SECONDO ALCUNE DIMENSIONI. LE CARATTERISTICHE DELLA COMUNICAZIONE AUTENTICA SONO: ASCOLTO SENZA GIUDIZIO, EMPATIA, LE COMPETENZE RELAZIONALI DI BASE PER L'APPRENDIMENTO COOPERATIVO SONO: CONOSCERSI E. CONFLITTI, ACCETTARSI E SOSTENERSI, COMUNICARE VERO. VERO. NEL MODELLO DI KOLB, L'ATTO DELL'«AFFERRARE L'ESPERIENZA» SI DECLINA LUNGO IL CONTINUUM TRA: ESPERIENZA CONCRETA E CONCETTUALIZZAZIONE ASTRATTA, NEL MODELLO DI STERNBERG, L'INTELLIGENZA PRATICA: È LEGATA AL SUCCESSO GENERALE NELLA VITA, NEL MODELLO DI STERNBERG, L'INTELLIGENZA PRATICA: NESSUNA DELLE OPZIONI PROPOSTE, NEL PROCESSO DI RISOLUZIONE DI UN PROBLEMA, LA CAPACITÀ DI DETERMINARE LE INFORMAZIONI CHE, MERITANO DI ESSERE ELABORATE ULTERIORMENTE VIENE CHIAMATA: CONFRONTO SELETTIVO, NELLA COSTITUZIONE DEI GRUPPI COOPERATIVI, OCCORRE CONSIDERARE: DURATA E AMPIEZZA DEL, NELLA MEDIAZIONE, LA RECIPROCITÀ RIMANDA ALL'ASCOLTO RECIPROCO IN UNA COMUNICAZIONE, NELLA MEDIAZIONE, LA TRASCENDENZA: PERMETTE DI SENTIRSI ACCOLTI E COMPRESI, NELLA MEDIAZIONE, L'INTENZIONALITÀ: TUTTE LE OPZIONI PROPOSTE, NELLA PERCEZIONE, L'ATTENZIONE INDICA: LA FOCALIZZAZIONE, NELLA PREADOLESCENZA, L'IMPORTANZA ATTRIBUITA ALL'ATTIVITÀ SPORTIVA È: ENTRAMBE LE OPZIONI, NELLA PROCEDURA A DOPPIO CIECO: CHI CODIFICA E TABULA LE RISPOSTE RACCOLTE DAI QUESTIONARI, Registrati a Docsity per scaricare i documenti e allenarti con i Quiz, Solo gli utenti che hanno scaricato il documento possono lasciare una recensione, Scienze motorie, Scienze e tecniche psicologiche (Laurea Triennale), DOMANDE E RISPOSTE MULTIPLE in eCampus. Paniere Psicologia Generale e dell'Attività Fisica - Scienze delle Attività Motorie e Sportive eCampus - prof. Cantoia Nessuno Pagine : 105 Anno : 2020/2021 105 pagine Lezione 18 - lingua e trasduzione inglese Paniere Psicologia Generale e dell'Attività Fisica - Scienze delle Attività Motorie e Sportive eCampus - prof. Cantoia Paniere d'esame Meccanica Applicata e Progettazione GESTIONE DELLE BIBLIOTECHE E DELLE RISORSE DIGITALI - Pantarotto Martina (2020) Lingua e traduzione inglese 4 paniere e campus Reti ed Impianti Elettrici sport and football management - 6 cfu; stili di pensiero e stili di apprendimento - master a scuola oggi: didattica metacognitiva - 5 cfu LA PSICOLOGIA POSITIVA VALORIZZA LE ESPERIENZE: PRESENTI E FUTURE, ANDANDO OLTRE QUELLE, LA QUALITÀ DELLA VITA NEGLI ANZIANI CHE PRATICANO UN LIVELLO MEDIO DI ATTIVITÀ FISICA È PIÙ ALTA. Cosa c'è di nuovo nelle pagina del Corso? Paniere di psicologia generale e dell'attività fisica - Multiple - eCampus. Su StuDocu trovi tutte le dispense, le prove d'esame e gli appunti per questa materia Letture consigliate - Mandolesi L. e Passafiume D. – Psicologia e psicobiologia dell’apprendimento - Springer-Verlag, Milano, 2003 Professore associato - Psicologia Cognitiva Applicata, Psicologia Generale e dell'attività fisica Università degli studi eCampus apr 2013 - Presente 7 anni 9 mesi. IL BISOGNO DI SUCCESSO È UNA CARATTERISTICA STABILE E APPRESA. LA FONETICA STUDIA: LE UNITÀ FONDAMENTALI DEL LINGUAGGIO, LA FORMA DI APPRENDIMENTO IN CUI IL COMPORTAMENTO VOLONTARIO VIENE INFLUENZATO DALLE SUE, LA FUNZIONE DEL GRUPPO DI CONTROLLO È DI: ESCLUDERE SPIEGAZIONI ALTERNATIVE DEI RISULTATI. LA DEFINIZIONE: «QUALSIASI MOVIMENTO CHE IMPLICA UN DISPENDIO ENERGETICO» SI RIFERISCE A: LA DIFFERENZA TRA MOTIVAZIONE DI TIPO INTRINSECO E DI TIPO ESTRINSECO È STATA INTRODOTTA DA: LA DISCRIMINAZIONE INDICA: LA PROCEDURA PER APPRENDERE A NON RISPONDERE A STIMOLI SIMILI, CONDIZIONATO E RISPONDERE SOLTANTO ALLO STIMOLO CONDIZIONATO, LA FIGURA REVERSIBILE PREVEDE: UN'INVERSIONE SISTEMATICA DI FIGURA E SFONDO, LA FISSITÀ FUNZIONALE RAPPRESENTA: LA TENDENZA A CONSIDERARE UN OGGETTO ESCLUSIVAMENTE NEI. CONTINUE, COME NOVITÀ, VALENZA EDONICA E PERTINENZA RISPETTO AGLI SCOPI VERO. Il percorso di studi in Scienze delle Attività Motorie intende formare specialisti nella progettazione, gestione e conduzione in ambito educativo, socioricreativo e tecnico-sportivo. Panieri già svolti di Psicologia - eCampus. ILLUSIONE DI PHI, CONVENZIONALMENTE, SI SUDDIVIDE PRINCIPALMENTE LA MEMORIA A LUNGO TERMINE IN: MEMORIA, DI PER SÉ, GLI STRESSORI AMBIENTALI NON ATTIVANO UN LIVELLO DI STRESS ELEVATO. I CRONOTIPI SEROTINI TENDONO AD ESSERE: ESTROVERSI, DIVERGENTI, PIÙ INSOFFERENTI ALLE NORME.
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